Je vous propose de regarder une publicité pour un produit des laboratoires Boiron, une entreprise française de médicaments homéopathiques. Let's watch an ad for a product of the laboratoires Boiron, a French company that makes homeopathic medication. Bonus: un exercice d'expression écrite ou orale. Extra: a written or oral expression exercise.
Le produit:
Sédatif PC combat les états anxieux et émotifs et les troubles du sommeil.
Sa formule unique contribue à calmer les symptômes du stress qui se manifestent la journée (anxiété, irritabilité, estomac noué...) et ceux qui se manifestent la nuit (sommeil agité, difficultés d'endormissement, réveils nocturnes, etc.).
Sédatif PC fights anxious and emotional states and sleep disorders. Its unique formula helps to soothe the symptoms of stress that occur during the day (anxiety, irritability, knotted stomach ...) and those that occur at night (restless sleep, difficulty falling asleep, nighttime awakenings, etc.)
supporter: to bear, to stand, to endure
soigner: to treat
se soigner: to treat oneself/ be treated
un médicament: medication sans accoutumance:without dependence sans somnolence:without drowsiness Prenez soin de votre santé: take care of your health Exercice d'expression orale ou écrite: Oral or written expression exercise Sujet: Le stress de la vie d'aujourd'hui. The stress of today's life.
1- Commentez la publicité. Comment on the ad.
2- Les gens sont-ils stressés? Pourquoi? Are people stressed out? Why?
Donnez des exemples. Give examples.
Et vous: vous êtes stréssé-e? And you: are you stressed out?
Que faites-vous pour combattre le stress? What do you do to fight stress?
Les fêtes de fin d'année sont toujours une bonne période pour regarder des films classiques. The holiday season is always a good time to watch classic movies.
Je vous propose aujourd'hui l'adaptation un peu psychédélique d'un conte de fée très connu en France et méconnu ailleurs: Peau d'Âne. I offer you today a slightly psychedelic adaptation of a fairy tale which is well known in France and pretty unknown elsewhere: Donkey Skin.
Réalisé en 1974, il s'agit d'un film chanté de Jacques Demy, joué par de magnifiques spécimens du cinéma français: Catherine Deneuve, Delphine Seyrig et Jean Marais. Made in 1974, it is a musical film by Jacques Demy, played by beautiful specimens of the French cinema: Catherine Deneuve, Delphine Seyrig and Jean Marais.
Peau d'Âne
Bon film! (Il est sous-titré en anglais - It is subtitled in English)
Décembre est arrivé et la saison des fêtes commence en France.
December is here and the holiday season begins in France.
Au cours du mois de décembre, je vous offre une série de billets sur le thème des fêtes de fin d'année. During the month of December, I offer you a series of posts on the topic of the holiday season. Pour commencer, pour plonger dans la saison, un peu de vocabulaire de base First, to dive into the season, a little bit of basic vocabulary. Les fêtes de fin d'année the holidays
des décorations de Noël
la saison des fêtes Noël Christmas Hanoukka la Saint Nicolas (le 6 décembre) le marché de Noël Christmas market le vin chaud hot (and spiced) wine les crottes en chocolat (lit: "chocolat droppings") traditional chocolate bites le sapin de Noël Xmas tree les décorations de Noël Xmas ornaments les boules spheric ornaments les guirlandes garlands
crottes en chocolat
une étoile a star les bougies candles allumer les bougies light the candles les achats the purchases les cadeaux gifts faire un cadeau = offrir une fête commerciale commercial holiday la fin de l'année the end of the year la galette de pomme de terre latke
un père Noël rétro
Le père Noël Santa Claus Le traîneau sleigh Les rennes reindeer La neige snow Il neige it's snowing les chants de Noël Xmas songs / carols
Sandy, l'ouragan qui secoue la côte Est des États-Unis a déjà occasionné des dégâts et fait des victimes dans la zone des Antilles. À part les Antilles, la tempête touche d'autres zones francophones puisque sa trajectoire atteint le sud-est du Canada. Vous pouvez suivre son passage en français sur: - le site web de Radio Canada, - le journal en ligne 20minutes.fr, qui vous tient au courant de l'évolution de Sandy en temps réel, et vous propose même des vidéos. Les spécialistes de l'environnement lient (=link) la puissance extrême de celle qu'on nomme la "Frankenstorm" au réchauffement planétaire (=global warming), résultat de l'action humaine sur le climat. Bon courage à ceux et celles qui affrontent l'ire (=la colère) de Sandy.
Voici une publicité pour un produit de France Télécom (une grande compagnie téléphonique française): un visiophone. Here is an advertisement for a product of France Telecom (a large French telephone company): a videophone. La publicité date de quelques années, avant l'arrivée massive de l'ordinateur personnel et d'Internet dans les maisons.
The ad is from a few years back, before the mass arrival of the personal computer and the Internet in the home. Exercice 1) Regardez la vidéo : que se passe-t-il? Watch the video: What's happening? 2) Écoutez les dialogues : que comprenez-vous? Listen to the dialogue: What do you understand? 3) Écoutez les dialogues en lisant la transcription. Listen to the dialogue while reading the transcript. 4) Lisez la traduction. / Read the translation.
- Hugo, c'est pour toi. - Salut Hugo! Alors, il paraît que tu voulais me dire quelque chose? - Euh... - C'est Juliette à la récré qui m'a dit que tu voulais me dire un truc! - Euh ... je voulais juste te dire que, euh ... bon bah, il faut que je te laisse hein, euh, je dois y aller, euh, salut! Ma Ligne Visio: c'est mieux de se voir quand on se parle. vocabulaire : il paraît que = it seems that / apparently récré = abbrevation de "récréation" (=recess) un truc (argot) = a thing / something il faut que je te laisse / je dois y aller => I gotta go
la traduction: - Hugo, it 's for you. - Hi Hugo! So, it seems that you wanted to tell me something? - Uh ...
- At recess Juliet told me that you wanted to tell me something! - Uh ... I just wanted to say that, uh ... well, I must leave you, uh, uh, I gotta go, uh, bye! My Visio Line: it's better to see one another when we speak / "one speaks to each other".
En français, il est important de bien connaître les conjugaisons des verbes. In French, it is important to know well the verb conjugations.
Cela demande souvent un effort de mémorisation -et un peu de pratique, mais ça vaut vraiment la peine.
This often requires an effort of memorization -and a bit of practice, but it is well worth the effort.
Aujourd'hui, nous conjugons des verbes dont l'infinitif se termine en "RE". Today, we conjugate verbs whose infinitive ends in "RE". RE-ending verbs : Les verbes réguliers - The regular verbs. → drop the RE and replace with s* / s* / - / ons / ez / ent* (*silent) Attendre(to wait / to wait for) - j'attends, tu attends, il / elle attend (all pronounced "ah-tãh") - nous attendons, vous attendez, ils /elles attendent ("ent" ending is silent) --> singulier: D is silent! --> pluriel: D is audible !
NB: "Attendre" does not mean "to attend", it means "to wait" Entendre (to hear) - j'entends, tu entends, il / elle entend - nous entendons, vous entendez, ils / elles entendent
Ils vendent des oranges
Répondre(to answer, to respond) - je réponds, tu réponds, il / elle répond - nous répondons, vous répondez, ils / elles répondent Vendre(to sell) - je vends, tu vends, il / elle vend - nous vendons, vous vendez, ils / elles vendent Descendre(to go down, to descend)
- je descends, tu descends, il / elle descend
- nous descendons, vous descendez, ils / elles descendent Exercice : conjuguez le verbe et traduisez la phrase (and translate the sentence) (and find the correction by clicking on a link below) 1- Nous _______________ à la question. (respond) 2- Vous _______________ l'escalator. (go down) 3- Je _________________ des fruits et des légumes (sell) 4- Tu n'________________ pas la radio. (hear) 5- Elle _______________ le bus. (wait for) 6-Ils _______________ de l'avion.(go down) 7- Je ne ________________ pas à votre question. (respond) 8- Vous _______________ la fin du film. (wait for) 9- Il _______________ les voitures dans la rue.(hear) 10- Tu _______________ des oranges au marché. (sell)
Avez-vous vu l'époustouflante publicité pour le joaillier Cartier montrant l'Odyssée d'une panthère? Le félin traverse déserts brûlants et montagnes enneigées pour se retrouver sur les toits de Paris. Have you seen the breathtaking advertisement for the jeweler Cartier showing the Odyssey of a panther? The feline passes through scorching deserts and snow-capped mountains and ends up on the roofs of Paris. Le film, mélange d'images réelles (de vrais animaux par exemple) et d'effets spéciaux, crée un univers magique. The film, a mixture of real images (real animals, for example) and special effects, creates a magical universe.
Voici la publicité :
Un documentaire a été réalisé pour nous expliquer la création du film publicitaire, en français sous-titré en anglais. A documentary was made to explain the making of the commercial, in French subtitled in English. Voici le "making off" de la publicité:
Le chanteur français Philippe Katerine partage ses émotions. French singer Philippe Katerine shares his emotions:
"Je me sens bien" = I feel well/good
"Je me sens mal" = I feel unwell.
The verb "Se sentir" followed by an adjective (or the adverbs "bien"/"mal" & some expressions like "en forme" [in shape] etc.) is used to describe feelings and emotions, as well as some physical states.
Je me sens fatigué (I feel tired)
Tu te sens bien (You feel good/well)
Elle ne se sent pas coupable (She doesn't feel guilty)
Nous nous sentons responsables (We feel responsible)
Vous vous sentez européens (You feel European)
Ils se sentent récompensés (They feel rewarded)
En chanson:
Exercices - How do you say in French...?
1-
I feel sad today.
Are you feeling well? (Use "vous")
She feels happy.
I don't feel tired at all!
They feel sick.
2-
Do you feel better? / Are you feeling better?
I feel full of energy!
They feel embarrassed.
"Alex, my friend: I know that you feel misunderstood."
He feels lost in this modern world.
We have never felt this depressed.
A few phrases:
"Je ne me sens pas dans mon assiette" lit: "I don't feel in my plate" >>> I feel out of sorts.
Elle ne se sent pas au mieux de sa forme. >>> "She doesn't feel in her best shape."
Tu te sens comment, ce matin? >>> How are you feeling, this morning?
Voici une publicité, ou plutôt un message d'intérêt public contre la drogue. Vous pouvez l'écouter à vitesse normale ou à vitesse réduite (en bas à droite de l'écran, il y a une fonction "speed" -positionnez votre curseur sur "Normal"). Here's an ad, or rather a PSA against drugs. You can listen to it at normal or reduced speed (in the lower right corner of the screen, there is a "speed" button -just roll over "Normal")
Exercice :
Ecoutez et trouvez le mot manquant.
(Find the responses here)
Bonjour! Joyeux novembre! Aujourd'hui, une leçon sur l'automne.
We are going to describe the illustration below.
Audio: (in case of error message, just refresh page)
Vocabulaire de l'illustration:
l'automne ("oh-tonn") = fall/autumn
un arbre ("arr-brr") = a tree
une feuille ("fuh-y") = a leaf
une branche = a branch
une fleur ("flurr") = a flower
être tombé-e = to have fallen
une robe ("robb") = a dress
il fait chaud ≠ il fait froid = it's warm/hot out ≠ it's cold out 3 ER-ending verbs:
porter = to carry, to wear
briller (bree-yeh) = to shine
s'occuper de ("soh-küh-peh-duh") = to take care of
Exercise:
1- choose the appropriate conjugated verb(some verbs are used twice!)
2- listen to the song about the fall season, below.
3- go to the correction page to find a translation of the exercise and a translation of the song
Description de l'illustration:
C' l'automne. Les arbres n' pas de feuilles: elles tombées, les branches nues.
Le soleil ne pas.
La dame dans son jardin. Il un peu froid: elle une robe chaude, à manches longues.
Elle s' de ses belles fleurs: des cyclamens ou des colchiques.
Elle son jardin.
Bonus: voici une chanson (here's a song) très connue (very well-known) pour les enfants (for children):
Colchiques dans les prés
("Meadow saffron in the meadows")
The video is super cheesy but this song is well-known and the vocabulary is interesting...
Colchiques dans les prés fleurissent, fleurissent,
Colchiques dans les prés : c'est la fin de l'été. La feuille d'automne, emportée par le vent, En ronde monotone tombe en tourbillonnant.
Châtaignes dans les bois se fendent, se fendent,
Châtaignes dans les bois se fendent sous les pas. La feuille d'automne...
Nuages dans le ciel s'étirent, s'étirent,
Nuages dans le ciel s'étirent commme une aile. La feuille d'automne...
Et ce chant dans mon cœur murmure, murmure,
Et ce chant dans mon cœur appelle le bonheur. La feuille d'automne...
Bonjour! Here's a French lesson for beginners, as part of our "survival guide to traveling in France/at the café" series.
Une table pour deux (Paris, 1920)
Here are two short exercises to practice the vocabulary of two previous lessons (this one and that one) and prepare you for interactions/dialogues you will have in France at a café/restaurant. The format is question/answer: find which question (multiple choice) goes with its answer ("R"= Réponse) below.... Enjoy! (If you forgot the vocab, you can review the previous lessons)
Numéro 1
a-
R- Les toilettes sont à gauche.
b-
R- On est deux. On voudrait dîner.
c-
R- Merci! On voudrait une carafe d’eau et une bouteille de vin.
d-
R- Excusez-moi, je ne parle pas bien français. Et vous: vous parlez anglais?
e-
R- Oui. Je voudrais une salade.
Numéro 2
a-
R- Je voudrais un verre de vin rouge.
b-
R- Une table pour une personne? Oui. Par ici. A droite.
c-
R- C’est 5 euros 50, s’il vous plaît.
d-
R- Oui, on voudrait déjeuner. Vous avez une table?
e-
This lesson is for beginners. It's a continuation on this lesson, and part of a set of lessons geared towards acquiring basic communication skill for your travels.
"Table pour une!" (table for one!)
"Bijou" of the Montmartre cabarets, 1933, by Brassai
Now that you have learned some vocabulary with this lesson, you are ready to practice with real-life sentences.
Here are two exercises for you, in which you must:
A- listen to the audio (the vocab was all part of the aforementioned lesson.) and see what you can make of it... FUN!
B- find the meaning of each sentence (multiple choice).
Allons-y! (Let's go!)
Numéro 1
a- Les toilettes sont à gauche.
b- On est deux. On voudrait dîner.
c- Merci! On voudrait une carafe d’eau et une bouteille de vin.
d- Je voudrais un verre de vin rouge.
e- Une table pour une personne? Oui. Par ici. A droite.
Les toilettes ? Non, l'art! Fontaine, Marcel Duchamp, 1917
Numéro 2
a- Excusez-moi, je ne parle pas bien français. Et vous: vous parlez anglais?
b- Oui. Je voudrais une salade.
c- C’est 5 euros 50, s’il vous plaît.
d- Oui, on voudrait déjeuner. Vous avez une table?
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