Conjugaisons of Irregular RE-ending verbs: Prendre (Audio) (audio)

SDPVerbesPrendre by sandrinedeparis

"Je comprends les maths!"

L'importance des conjugaisons.
Nous avons vu des verbes en RE réguliers. (We have seen regular RE-ending verbs)

Maintenant, nous continuons avec des verbes en -RE irréguliers (Now we continue with irregular –RE verbs).

1- PRENDRE + ses dérivés

Prendre (to take)

+ Comprendre (to understand)

+ Apprendre (to learn)

NB: Au pluriel, leur conjugaison est différente des verbes réguliers. (In the plural, their conjugation is different from regular verbs)
prendre:

je prends ("prãh")

Robert Doisneau prend des photos

tu prends ("prãh")

elle/ il / on prend ("prãh")

nous prenons ("pruh-nõh")

vous prenez ("pruh-neh")

elles/ils prennent ("prenn")

NB: - In the singular, the "d" is silent, 
- In the plural, there is no "d", but the "n" is audible.

Pour "comprendre" et "apprendre", ajoutez les préfixes "com" et "ap". For "comprendre" and "apprendre", add the préfixes "com" and "ap".

comprendre
je comprends
tu comprends 
elle/il/on comprend 
nous comprenons 
vous comprenez 
elles/ils comprennent

apprendre

j'apprends

tu apprends 

elle/il/on apprend 

nous apprenons 

vous apprenez 

elles/ils apprennent

Nous prenons le soleil

Exemples

Nous prenons le soleil (We "take the sun" = We sunbathe)

J’apprends le français (I am learning French) 

Tu comprends la question (You understand the question) 

Je ne comprends pas la leçon (I don't understand the leçon)


Exercice:
Conjuguez et traduisez (conjugate and translate)
1- Je _____________ le bus. (take)
2- Vous _________________ le problème. (understand)
3- Ils _________________ l'anglais (learn)
4- Au café, elle _________________ un verre de vin. (take)
5- Nous n' _________________ pas le piano, nous ________________ la guitare! (learn)
6- Tu _________________ des photos magnifiques. (take)
7- Pour le déjeuner (lunch), elle _________________ un sandwich. (take)
8- Je ne _________________ pas... Vous pouvez répéter? (understand)
9- Ils _________________ mon accent. (understand)
10- À Paris, nous _________________ toujours le métro. (take)

Pour la correction, cliquez ici.

Stay tuned for more irregular -RE ending verbs...

Toutes les photos sont de Robert Doisneau.

Le joli mois de mai! Part 1: May Day in France.

Bonjour! Today, a lesson for level A1 -actually for seasoned A1, or higher levels who want to review basics and learn about May first in France.

Le premier mai

Today's focus :

- May 1st in France

- conjugation of regular ER ending verbs

- "-tion" ending words

- "jour" vs "journée"

Leçon audio:

On appelle mai "Le joli mois de mai" We call May "the pretty month of May"

Le mois ... the month
Le premier mai ... May first
la fête du travail ... Labor Day
le début ... the beginning (think of the word début")
un jour férié ... a holiday;
une journée de travail ... a work day
note that there are two words for "day":
jour which is used more for dates
journée which is used to state a duration, the length of a day
"toute la journée" means "all day long"
whereas "tous les jours", literally "all the days", means "everyday"
une heure ... one hour / an hour
huit ... eight
vingt ... 20
le vingtième siècle (XX siècle) ... the twentieth century
les gens ... people
la fleur ... the flower
le muguet ... Lily of the valley
le loisir ... leasure, free time

le sommeil ... the sleep
le travail ... work
un travailleur (m.) une travailleuse (f.) ... a worker (general)

la tradition ... tradition
traditionnel (m.) traditionnelle (f.) ... traditional
traditionnellement ... traditionally
note that this word evolves just like in English :
la tradition (the noun) becomes "traditionnel / traditionnelle" (traditional - the adjective) which then becomes "traditionnellement" (traditionally - the adverb).
une manifestation ... a demonstration, a march
>>> - words ending in "tion" are always feminine,
- the"shun"-phonetics in English is pronounced "SSion" in French.
joli (m.) / jolie (f.) ... pretty
beaucoup ... many, a lot of


- verbes:
- offrir ... to offer, to give (a gift)
j'offre, tu offres, il/elle/on offre
nous offrons, vous offrez, ils offrent
- travailler ... to work
je travaille, tu travailles, il/elle/on travaille
nous travaillons, vous travaillez, ils/elles travaillent
- défiler ... to march
je défile, tu défiles, il/elle/on défile
nous défilons, vous défilez, ils/elles défilent 
>>> travailler and défiler are regular -er ending verb. To conjugate them, substitute the ER ending with the conjugated endings:
je... E, tu ... ES, il / elle / on ...E
nous ... ONS, vous ... EZ, ils/elles ...ENT
note that the endings in E, ES and ENT are silent!
>>> let's practice with the verb manifester (to protest)

manifestER (take out the ER)

je manifestE, tu manifestES, il / elle / on manifestE

nous manifestONS, vous manifestEZ, ils / elles manifestENT

Now it's time for your practice exercise!

Le joli mois de mai:

Une carte postale ancienne du 1er mai.

 La fête du travail:

Poster du début du XXe siècle.

On demande la journée des "trois 8":

8 heures de travail + 8 heures de sommeil + 8 heures de loisir.

Exercice : listen to the sentences and fill in the blanks with the missing words, in the order that you prefer.

Audio, click here:

You can copy/paste the missing words
into the blank spaces:
traditionnelle / travail / début / gens / travaillent

Le premier mai est un jour férié: c'est la fête du .
En France, traditionnellement, il y a une manifestation: les défilent dans les rues.
La fleur du premier mai est le muguet: on offre du muguet à la famille et aux amis.
En France, les jours fériés, beaucoup de gens ne pas.
Au du XXe siècle, en France, on demande la journée de travail de 8 heures.

Réponses : cliquez ici.

Expressions Courantes - Common Idiomatic Expressions

Bonjour et bienvenue!

Au programme aujourd'hui:

- augmentez votre vocabulaire
- pratiquez votre écoute.

Voici un florilège d'expressions courantes que vous pouvez écouter et lire.

Today:

- increase your vocabulary
- practice your listening comprehension.

Here's a mix of common idiomatic expressions which you can listen to and read.

Elle ________ en forme parce qu'elle _________ du sport*

niveau: 2
temps: présent
vocabulaire: expressions idiomatiques courantes
difficulté: 2

Exercice suggéré:
- placez les verbes (colonne de droite) dans les phrases (à gauche)
- écoutez les phrases
Suggested exercise:
- place the verbs (on the right) in the sentences (on the left)
- listen to the sentences

Pour écouter, cliquez sur le bouton ci-dessous:
To listen, press the button below:
UPDATE: The host, Liondrive, is not responding! So no audio this time, folks, until I find a new host...

ou bien téléchargez le fichier mp3.

Exercice numéro 1

numéro 2

numéro 3

numéro 4

numéro 5

©2009 Sandrine de Paris

***Correction / Answers***

Vous avez fini? Bravo! Envoyez-moi un email à sandrinedeparis arobase rocketmail point com, et je vous enverrai la correction et la traduction!
You're done? Good job! Email me at sandrinedeparis at rocketmail dot com and I will send you the right answers and the translation!

*Photo: Elle est en forme parce qu'elle fait du sport